
Du kan skrive til
LÆSERBREVE, Børn&Unge,
Blegdamsvej 124, 2100 Kbh. Ø
E-mail: bladdebat@bupl.dk
Skriv så kort som muligt, højst 2400 enheder. Længere indlæg returneres. Redaktionen forbe-holder sig ret til at forkorte yderligere. Send meget gerne dit indlæg til bladdebat@bupl.dk. Kun læserbreve med fuldt navn og adres-se vil blive bragt. |  |
31/2004
For latterligt at fjerne praktiklønnen
Af: Anders Nielsen
Willemoesgade 70, 4. sal dør 1, 2100 København Ø
Det er for tåbeligt, hvis de studerende ikke skal have praktikløn og ikke indgå som en del af normeringen! Selv da jeg var i øvelsespraktik, var jeg en del af normeringen - det kan slet ikke undgås! Jeg har ikke hørt om nogle studerende, der følte, at de bare var studerende, når de var i praktik og hurra for det! Det er klart på den måde, man får mest ud af sin praktik og ikke som i f.eks læreruddannelsen, hvor de er tre-fire studerende ude i praktik i en klasse. Temmelig dumt! Hvor er følelsen af ansvar, selvstændighed og medindflydelse?
At fjerne praktiklønnen vil ikke gøre, at de studerende så automatisk ikke indgår som en del af normeringen (andet end i teorien), men straffe os med ikke at få de ca. 1500 kr. mere udbetalt hver måned. PLS er helt galt på den - det samme er alle andre, der naivt og utopisk tror, at man får lov til kun at være studerende. Hvis der er sygdom blandt det andet personale, vil jeg gerne se den studerende stå frem og sige "Næh jeg er ikke en del af normeringen, så jeg kan desværre ikke hjælpe". Det ville vidst være både ukollegialt og egoistisk. Da jeg var i øvelsespraktik, erstattede jeg en, der var syg, og overtog i noget af tiden et værksted, og det fik jeg utrolig meget ud af.
Jeg er fuldt ud tilfreds med at indgå i normeringen i den SFO, hvor jeg p.t er i min 2. lønnede praktik. Jeg kan i princippet være ligeglad, da ændringen ikke kommer til at gå ud over mig, men jeg ser gerne, at mine fremtidige kollegaer har fået mindst ligeså meget ud af deres praktikforløb, som jeg har fået af mine, med lidt flere penge i lommen, større ansvar og medindflydelse. Det er jo ikke ligefrem på seminariet, man lærer ret meget, man kan bruge i praksis, men det er en helt anden diskussion.
Børn & Unge nr. 31 / 2004 |